弟子规不是给孩子学的是父母做的

弟子规，圣人训。

《弟子规》是照孔子在《学而》篇讲的一段话，掌握了一个人学习修道的七个重要纲领：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，        而亲仁;行有余力，则以学文。”

李毓秀夫子很有智慧，他从《论语》里挑出夫子这一段，把学习最重要的纲目都讲得很清楚。

而这七个纲目，他又编成细目来落实，这些细目也是依据圣人训，很多是《周礼》这些古书里面的教诲，一脉相承。

古人特别重视道统，述而不作，所以“圣人训”除了依照孔子这段教诲之外，还是古圣先贤的教诲。

“规”是规矩，无规矩不成方圆。

“弟子”，我们在家是父母的弟子，在学校是师长的弟子，在团体也是领导的弟子。

像古代，为人君叫君父，为人臣叫臣子。所以中华文化的核心是伦常，都是伦理的关系。

我们看，在家里，父母、兄弟、姐妹，到了学校叫师长，同学叫学长，或者师兄、师弟，出了社会叫君父、同事，我们在哪个行业拜       谁为师，还是师长。每个行业要真正学得好，都要手把手教，这个大家留心观察现在的状况就知道了。

现在高学历的人太多太多了，比方说企管硕士，甚至企管博士，但是学的东西跟实际不一定能很好地结合。理论跟实际应该是充分地        解行相应才好，可是往往学的理论跟实际会有差距，甚至理论已经错了还在教。

曾经有一位拿到诺贝尔奖的人，他讲了一句话，“企业唯一目的是赚取利润”。这句话对不对?这句话不知道让多少企业家对大自然的        掠夺肆无忌惮，而且还是教科书上教的。

所以要听“圣人训”，不能听任何人乱讲，那是他自己的认知，不是亘古不变的真理。

孔子说“君子喻于义，小人喻于利”，统统教利就把人都教成小人了，不重道义，自私自利。

现在的孝子都很难找得到，三十年前孝子还很多，三十年后很难找了。我们想一想，三十年前的人学历高，还是三十年后的人学历          高?三十年后不知道高多少，可是就算博士毕业，也不见得知道要孝顺。

所以教育最重要的是教人德行、道德伦理，而不是知识的传授而已。所以我们很冷静去看，现在很多认知，本跟末没有抓清楚，本末        有点倒置了，我们要从经典当中获得判断能力。

我们要用务本的心来看《弟子规》。要当好的父母，首先我们要当好的儿女。所以《弟子规》不是给孩子学的，是父母做给孩子看          的，身教。

我们今天要当一个好老师，首先我们要是一个圣贤的好学生，不然我们拿什么教给孩子?我们要让他入经典教诲，首先我们要是圣贤        的好弟子。

所以从事教学的人，时时要从这个根本，我要先好学，先依照三家圣人的教诲去做，我才有资格教学。

再来，领导者如何带下属?我自己要是一个好的臣子，我才能指导他如何当臣子。我们每个人很可能又是君又是臣，又是父又是子，        又是师又是生。

所以《弟子规》是我们父母、老师、领导者要先学的。

你看古代的皇帝不简单，他为什么叫天子?整个国家他最大，上面没人管，危不危险?很危险的。为什么?没人管，傲慢、放纵很容易        起来。

皇帝知道他权力太大了，危险，战战兢兢，所以叫“天子”，谁管他?老天爷。所以一有什么天灾，到天坛向老天忏悔，包括要对得起        他的祖先在天之灵，不能给祖先丢脸。

温馨提示：文章的内容来源于网络，如有侵权请您告知我们会在第一时间处理或撤销;互联网是一个资源共享的生态圈，我们崇尚分享。